Хмелівський НВК Сумської області – учасник Всеукраїнського експерименту з впровадження медіаграмотності. Навчитись і навчити критично сприймати інформацію, створювати і поширювати її – непросте завдання. Потрібен шлях, орієнтир, більше – місія, яка єднатиме команду однодумців. Так ми обрали Вікіпедію, бо вона потрібна нам, а ми – їй. Усвідомлення важливості наповнення інформаційного простору українським компетентним, літературним, вагомим словом – те, що є головним стимулом діяльності.
Під час методичного тижня у школі проведена низка інтегрованих програмних занять з приверненням уваги викладачів і вихованців до джерел інформації, зокрема, Вікіпедії. «Зарубіжна література-Англійська мова-Мистецтво», «Зарубіжна література-Українська література-Мистецтво», «Українська література-Фізика», «Англійська мова – Трудове навчання», «Історія-Географія» - різні предмети, проте жодної випадковості, натомість розуміння потреби таких дій. Учні відшукували «білі п’ятна» в вікіпедійних статтях, готували переклади російськомовних статей, зіставляли інформацію в україномовній і англійськомовній енциклопедіях. За портретами ідентифікували можливих авторів шекспірівських творів і з допомогою Вікіпедії ідентифікували їх та готували власну думку щодо можливого авторства. «Шукайте у Вікіпедії», - чулось на кожному уроці. Ось коли учням радили не ховати смартфони, а навпаки використовувати їх на уроці. А вже тут діти – аси! Відтак обсяг виконаних робіт на уроках подвійний. Готувати такі уроки непросто, але ж який результат: діти роблять те, що вони люблять, вміють і при цьому самі приходять до істини.
Настільки доречною став подарунок «Вікімедіа Україна» - фотовиставка переможців конкурсу «Вікі любить пам’ятки»! Це не оздоблення актової зали (Хоч вона справді стала ошатною!), це уособлення світу медіа – в якому ми живемо так дієво. У класних газетах діти пишуть про учителів-вікіпедистів; одинадцятикласники підбирають з Вікіпедії інформацію про архітектурні пам’ятки, зображені на фото, і готують цикл екскурсій; відбувається посвята у вікіпедисти; старшокласники опрацьовують тему використання джерел інформації і завзято дебатують. Сьогодні все це, і багато іншого було у школі.
Громадська організація «Вікімедіа Україна» не просто підтримала нашу ініціативу : cерцевиною медіаосвітньої діяльності зробити Вікіпедію – дала поштовх до дій, забезпечила атмосферу успіху.
|
